Журнал «Шкільному психологу. Усе для роботи»
Практичний журнал шкільного психолога:
- сучасні методики;
- діагностичний інструментарій;
- обговорення актуальних проблем шкільної психології;
- зразки документації;
- розробки тренінгів, семінарів;
- повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами.
Періодичність виходу та стандарт сторінок:
- 32 сторінки 1 раз на місяць. Графік виходу журналів можна переглянути тут.
Встигніть оформити передплату на журнали за найвигіднішими умовами!
Саме зараз ви можете передплатити улюблені видання найвигідніше: ми пропонуємо пільгову передплату на 6 місяців та 12 місяців на найбільш затребувані видання, у тому числі на журнали з книжковими додатками.
Також усі, хто зараз оформить передплату одразу на 12 місяців, крім знижок отримують такі переваги:
- сертифікат про підвищення фахового рівня;
- можливість узяти участь у розіграші сертифікату на 1000 грн!
Взяти участь у розіграші легко! Треба лише:
1. Передплатити будь-який журнал на 12 місяців у паперовому вигляді.
2. До 1 лютого 2020 року надіслати нам копію передплатної квитанції на поштову адресу 61001, м. Харків, вул. Плеханівська 66, чи на електронну пошту action.osnova@gmail.com. До квитанції обов’язково потрібно додати свої анкетні дані (П.І.Б., контактний телефон та поштова адреса) або заповнити анкету.
Нагадуємо про нашу програму лояльності «120 балів» - ваш гарантований бонус!
Гривні, які ви сплачуєте, ми перераховуємо у бонусні бали. Ви маєте змогу накопичувати ці бали та сплачувати ними за передплату або книги!
Оформлюйте передплату на журнал, отримуйте сучасні педагогічні матеріали та максимум бонусів!
Економте свій час!
 Миттєво оформлюйте та оплачуйте редакційну або електронну передплату на 3, 6 або 12 місяців через платіжні системи: чи  |
|
 Роздруковуйте квитанцію з сайту та оплачуйте її в будь-якому банку, якщо поки що не маєте можливості сплатити карткою. |
|
 Маєте скретч-картку? Тоді вам потрібно: |
Швидко! Надійно! Зручно!
Передплатити фаховий комплект можна строго поквартально (січень-березень, квітень-червень, липень-вересень, жовтень-грудень) або посеместрово (січень-червень, липень-грудень).
Вартiсть передплати
| Iндекс | 1 міс. | 3 міс. | 6 міс. | 12 міс. |
|---|---|---|---|---|
| 37070 | 48.33 | 145.00 | 290.00 | 580.00 |
| 00027 | — | 101.50 | 203.00 | 406.00 |
| 01611 | — | — | 7000.00 | 14000.00 |
| 01631 | — | — | 7300.00 | 14600.00 |
| 00065 | — | — | 5110.00 | 10220.00 |
| 00064 | — | — | 4900.00 | 9800.00 |
Варіанти передплати
| Індекс 37070 | Один випуск журналу на місяць |
| Індекс 00027 | Електронна передплата |
| Індекс 01611 | Комплект |
| Індекс 01631 | Комплект ПЛЮС |
| Індекс 00065 | Комплект електронних журналів + книжкові додатки |
| Індекс 00064 | Комплект електронних журналів |
Статті у вільному доступі
- № 2 (122) Молодь обирає здоров’я
- № 2 (122) Профілактика суїцидальної поведінки підлітків
- № 6 (114) Морська подорож. Корекційно-розвивальне заняття для учнів 5-х класів
- № 5 (113) Вплив рухової активності на розвиток організму. Заняття для молодших школярів
- № 4 (112) Як зберегти своє психічне здоров’я
- № 3 (111) Агресивність. «Важкі» діти. Знайти підхід
- № 2 (110) Конфліктологія for teacher
- № 1 (109) Ліки від горя. Робота з дітьми у складних життєвих ситуаціях
- № 12 (108) Учитель та інтернет
- № 11 (107) Сучасні засоби оцінювання освітніх результатів на прикладі інтерактивного ресурсу Plikers
- № 11 (107) Як бути успішним вчителем. Заняття з малодосвідченими вчителями
- № 10 (106) Інтернет-додаток до журналів ВГ «Основа»: «Створення навчальних інтерактивних мультимедійних ігрових вправ»
- № 10 (106) Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2020 року
- № 9 (105) Тайм-менеджмент for teacher
- № 9 (105) Тайм-менеджмент for teacher
- № 8 (104) Програма превентивного виховання важковиховуваних молодших школярів
- № 3 (99) Інтернет-додаток до журналів ВГ "Основа" Хмарні сервіси у проектній діяльності учнів
- № 8 (92) НЕРВИ ПУСТУЮТЬ… РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВІДНОВЛЕННЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ
- № 8 (92) ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ
- № 7 (91) Типи поводження в конфліктній ситуації. Тренінгові вправи для педагогів
- № 7 (91) Насильство в сім’ї. Просвітницька гра-тренінг
- № 7 (91) Робота з дітьми, схильними до девіантної поведінки та труднощами у навчанні. Рекомендації педагогам та батькам
- № 6 (90) Профілактика професійного вигоряння. Психологічний тренінг для учителів
- № 5 (89) Командотворення шкільного класу. Проводимо тренінг
- № 4 (88) Я — п’ятикласник! Заняття з профілактики дезадаптації п’ятикласників
- № 3 (87) Я і мої почуття. Заняття з підлітками
- № 2 (86) Проблеми психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами в умовах ЗНЗ
- № 1 (85) Тривога та тривожність. Феноменологія
- № 12 (84) Натан Семенович Лейтес
- № 11 (83) Вплив сім’ї на адаптацію підлітків. Виступ на батьківських зборах
- № 10 (82) Роль батьків та вчителів у розвитку креативності дитини
- № 9 (81) Пісочна терапія у роботі з учнями
- № 8 (80) Обучение и воспитание успехом — шаг к развитию творческой личности. Деловая игра с элементами тренинга для педагогов
- № 7 (79) Психологічний супровід навчально-виховного процесу як умова розвитку особистості
- № 6 (78) Розвиток професійної компетентності соціальних педагогів
- № 5 (77) Від планування часу — до успіху. Матеріали для бесід з учнями
- № 4 (76) Мир профессий. Занятие с учащимися 9 класса
- № 3 (75) Актуальні діалоги - Як запобігти зриванню уроків дітьми?
- № 3 (75) Актуальні діалоги - Пенсія за вислугу років для педагогічних працівників
- № 3 (75) Креативність як внутрішня передумова до творчості
- № 2 (74) Сучасні інформаційні технології в роботі психолога
- № 1 (73) Підліток. Який він? Консультація для батьків
- № 12 (72) Типи темпераменту. Конспект заняття з молодшими школярами
- № 11 (71) Фрагментарність сприйняття підлітком навколишнього світу
- № 10 (70) Как научиться управлять собой? Час психолога. 9-й класс
- № 9 (69) П. Ф. Каптерев — один із засновників педагогічної психології
- № 8 (68) Я скоро стану п’ятикласником. Заняття-гра
- № 7 (67) Вправи на розвиток емпатії
- № 6 (66) Здібності людини. Конспект уроку психології
- № 5 (65) Методичні особливості організації тренінгових занять
- № 4 (64) Розвиток професійної ідентичності педагогів «Круглий стіл» практичних психологів ЗНЗ
- № 3 (63) Я — причина агресії. Семінар для практичних психологів, педагогів ДНЗ та початкової школи
- № 2 (62) Креативність — основа творчої самореалізації особистості психологічний практикум для старшокласників
- № 1 (61) «Мова жестів» для вчителя
- № 12 (60) Шляхи розвитку творчих здібностей учнів
- № 11 (59) Як підготувати учнівську роботу для захисту в малій академії наук
- № 10 (58) Словечки, рисуночки. Час психолога в 1-м классе
- № 9 (57) Психологічний супровід впровадження оновленого державного стандарту базової освіти
- № 8 (56) Давайте решать самостоятельно. Час психолога. 7 класс
- № 6 (54) Первый раз в 5 класс. Час психолога
- № 5 (53) Особливості роботи шкільного психолога з педагогами та керівництвом школи
- № 4 (52) Ефективність групової взаємодії. Програма корекційно-розвивальних занять для учнів 5–6 класів
- № 3 (51) Конфлікти
- № 2 (50) Педагогічні ситуації
- № 1 (49) Молодіжні субкультури. Позакласний виховний захід в 11 класі
- № 12 (48) Список публікацій за 2012 рік
- № 8 (44) Діяльність психолога з профілактики суїцидальної поведінки в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку
- № 5 (41) Вплив комп’ютера на психіку дитини. Поради батькам
- № 4 (40) Готуємося до ЗНО. Профілактика стресів. Заняття з елементами тренінгу для учнів 11 класу
- № 3 (39) Гнів і здивування. Заняття в початковій школі
- № 2 (38) Роль учителя у формуванні позитивних якостей особистості. Практичне заняття для вчителів
- № 12 (36) Список публікацій за 2011 рік
- № 10 (34) Інтернет: за і проти. Загально-шкільні батьківські збори.
- № 5 (29) Тренінг для вчителя «Мої 24 години». Життєві стратегі ї, проектування, планування та реалізація особистісного потенціалу через організацію робочого простору
- № 12 (24) Список публікацій за 2010 рік
