Н. М. Гамова, м. Харків

Розвиток мовленнєвої компетентності дитини є першочерговим завданням спеціального закладу дошкільної освіти компенсуючого типу для дітей із порушеннями мовлення. Корекційно-розвивальна робота такого закладу передбачає формування в дошкільників умінь вправно, координовано володіти артикуляційним, дихальним і голосовим апаратом, чітко вимовляти та розрізняти звуки, відтворювати складову структуру слів, відповідно добирати слова і граматично правильно будувати речення та зв’язні висловлювання.