Здійснення міжпредметної інтеграції через застосування методики CLIL
С. В. Карева, О. В. Вовк, Запорізька обл.
У сучасній динамічній глобальній економіці, що зосереджується на розвитку, обміні знаннями та інформацією, виграють ті, хто вміють одночасно поєднувати, аналізувати та застосовувати знання з декількох дисциплін. Реформування сучасної освіти ставить за мету подолання ізольованого викладання навчальних предметів. У XXІ столітті конкурентоспроможним на ринку праці є фахівець, який володіє не тільки фаховими знаннями, а ще й знає декілька іноземних мов. Саме тому міжпредметна інтеграція сучасного освітнього процесу набуває актуальності та значущості.