Шкільна система оцінювання: добро чи зло?

В. Ф. Калошин, кандидат технічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України, старший науковий співробітник лабораторії виховання та професійної орієнтації Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Сформована практика оцінок призводить до появи невдах уже в початковій школі. Більшість серед тих, хто погано закінчив початкову школу (чим ми багато в чому зобов’язані загальноприйнятій системі оцінок), уже навряд чи зможуть домогтися успіху в подальшому навчанні.


Dounload PDF

Відгуки читачів