Т. С. Бернвальдт, викладач-методист української філології вищої категорії КВНЗ «Бериславський педагогічний коледж імені В. Ф. Беньковського», Херсонська обл.

ТЕМА. Повість І. Франка «Перехресні стежки» — твір про пошуки українською інтелігенцією шляхів національного, соціального та духовного визволення народу.

Мета:

— учити аналізувати зміст повісті, визначати сюжетні лінії та проблематику, пояснювати символічність назви твору, аналізувати вчинки героїв;

— дослідити зовнішні та внутрішні конфлікти повісті І. Франка «Перехресні стежки», акцентуючи увагу на соціальних пошуках письменника;

— розвивати уміння самостійної узагальнювальної роботи учнів, усного мовлення, удосконалювати навички аналізу художнього твору;

— виховувати почуття поваги до своєї нації.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Методи і прийоми: бесіда, виразне читання, робота в групах, аналіз твору, літературний диктант, тестова перевірка знань.

Обладнання: тексти твору; підручники, інтерактивна дошка.

Інтерактивні прийоми: «Асоціативний кущ», «Мікрофон».

Випереджувальне завдання: прочитати повість «Перехресні стежки».