Наукові підходи до самоосвітньої діяльності педагога

А. С. Бідюк, заступник директора з навчально-виховної роботи Варварівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Олевського району Житомирської обл.

У статті автором розглянуто теоретико-практичні аспекти наукового підходу до самоосвітньої діяльності педагога, її ролі в професійному зростанні й фаховій компетенції. Автор статті посилається на дослідження цієї теми науковцями з метою узагальнити й систематизувати погляди науковців щодо сутності наукових підходів до самоосвітньої діяльності вчителя, визначити проблеми і труднощі, які виникають перед учителями в процесі самоосвітньої діяльності.


Dounload PDF

Відгуки читачів