Choosing a career. The world of jobs (11 form)

Фіалко О. П., обласний ліцей-інтернат фізичної культури та спорту, м. Київ

Цілі уроку: вдосконалювати лексичні, граматичнінавички; навички читання, аудіювання, усного й писемного мовлення з використанням вивчених лексико-граматичних структур; розширювати словниковийзапас; розвивати вміння аналізувати, систематизовувати й узагальнювати матеріал, робити висновки; виховувати свідоме ставлення до вибору свого майбутньогофаху та повагу до людей різних професій.

Обладнання: мультимедія, роздавальний матеріал.
Тип уроку: узагальнювальний.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
Повідомлення мети та цілей уроку
T. Today we are going to speak about your plans for the future, about your future profession. What do you want to be after graduating? You have heard this questions many times. Perhaps, it was difficult for you to answer this question. But the time to choose your profession has come. Finishing school is the beginning of an independent life for millions of school leavers. So, the topic of our lesson is “Choosing a career. The world of jobs”.
At the lesson we will:
  • practise using words related to professions
  • present your projects
  • practise in listening some information
  • express opinions
  • make notes
Уведення в іншомовну атмосферу
T. Answer the questions:
1. What professions do you know?
2. Name the jobs typical for men.
3. Name the jobs typical for women.
4. What is your father? What is your mother?
5. Do you like your parents’ professions?
6. Why do people work?
7. What would you like to be in future?
8. Who can help you to make the right choice?
9. Where would you like to work?
ІІ. Основна частина уроку
Мовна розминка
T. Read the lists of descriptions of many different jobs you are given and complete the sentences with names of jobs.
1. A person whose job is to keep and examine the money accounts of business or people is called…
2. A person who plans new buildings and sees that they are built properly is called…
3. A person who is skilled at making and repairing wooden objects is called…
4. A person professionally trained to treat the teeth is called…
5. A person whose business is to advise people about laws and to represent them in court is called…
6. A worker in a mine is called…
7. A person who flies an aircraft is called…
8. A person who makes or repairs shoes is called…
9. A man who serves passengers on a ship or plane is called…
10. A person who changes writing from one language into another is called…
Активізація лексичних одиниць теми
Skills Qualities Abilities
Numeracy and literacy
Administrative skills
Teamwork skills
A sharp mind
Physical strength
Artistic ability
Ability to
work under
Перегляд відео
“Top 10 Dangerous Jobs”.
Quiz “Do you know these people? Who were they?”
(See Card)
Перевірка домашнього завдання
(For this lesson some pupils prepared their presentations about different professions.)
“Do you know these people? Who were they?”
1. Newton was…
2. Gagarin was…
3. Agata Kristie was…
4. Charlie Chaplin was…
5. L. Hurchenko was…
6. Magellan was…
7. Van Gogh was…
8. Elvis Presley was…

a) a manager
c) a detective
e) a dressmaker
g) an editor
i) a reporter
k) a writer
m) a painter
o) a scientist

b) a spaceman
d) a politician
f) a journalist
h) a king
j) a singer
l) a traveler
n) an actor
p) a musician

III. Підсумок уроку
T. Our discussion comes to the end. I hope that everyone found some interesting and useful information. You have some time for thinking about your future. You can listen to your parents, teachers, friends. But remember “Every man is the architect of his own future”.
What would you like to get from your job?
  • Satisfaction
  • Good salary
  • Additional benefits
  • Flexible working hours
Домашнє завдання
1. Write a composition “My future profession”.
2. Revise the vocabulary.
1. Гладка І. А. Усі уроки англійської мови. 11 клас. Рівень стандарту. — Х. : Основа, 2011. — 224 с.
2. Карп’юк О. Д. Англійська мова: підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту. — Тернопіль : Астон, 2012. — 296 с.
3. Куварзіна М. В. Англійська мова: Нестандартні уроки. 5–11 класи. — 2-ге вид., випр. і доп.— Х. : Ранок, 2010. — 215 с.
4. Середа Л. А. Організація навчання діалогічного мовлення за комунікативною методикою // Англійська мова та література. — 2009. — № 33. — С. 9.
Dounload PDF

Відгуки читачів