Білінгвістичний метод навчання дітей з вадами слуху

 

Н. Г. Воронова, Р. В. Козинець, Донецька СЗШІ № 19

Проблема двомовності в навчанні та вихованні дітей з вадами слуху, тобто використання словесної (письмової й усної) та жестової мов є актуальною стільки, скільки існує сурдопедагогіка. Упродовж тривалого часу між науковцями та сурдопедагогами-практиками точаться дебати про роль і місце жестової мови в навчанні глухих та слабкочуючих дітей. Видатні науковці, які працювали над проблемою використання жестової мови в навчанні дітей наведеної нозології, висловлювали різні погляди.


Dounload PDF

Відгуки читачів