А. С. Рєзнік, учитель предмета «Захист Вітчизни» ЗОШ № 124, м. Харків

У статті висвітлено питання особистісно зорієнтованого підходу до реалізації вимог програми предмета «Захист Вітчизни» як педагогічної умови формування готовності юнаків до служби в Збройних силах України, із конкретизацією вимог до організації особистісно зорієнтованих відносин між учнями та педагогами.