А. А. Пулина, методист Симферопольского городского методического центра, аспирант кафедры менеджмента образования, экономики и маркетинга Центрального института последипломного педагогического образования Государственного высшего учебного заведения «Университет менеджмента образования» НАПН Украины, г. Киев

Статья посвящена проблеме реализации индивидуального подхода к обучению учащихся в рамках профильной школы при организации дистанционного и инклюзивного образования. Особое внимание уделено вопросу формирования проектной компетентности современного педагога как важнейшему условию его дальнейшего профессионального роста. Автором раскрыты теоретические и практические вопросы организации учебно-воспитательного процесса в рамках допрофильной подготовки и профильного обучения.